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2011信息水平测试复习资料2011-11-25

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可视化程序编写实践2010-04-15

课题：可视化程序的编写实践教学目的:1 掌握可视化编程的一般步骤2 进一步掌握获取对象属性的方法3 能够编写简单的可视化程序教学重点：1 2 3教学难点：自己进行简单的可视化程序编写教学过程：【上机实践1】请新建一个工程，让计算机自动计算输入的两个数之和。实践指导书P9页【上机实践2】已知一元二次方程的二次项系数一次项系数常数项分别为abc，其中a不等于0。请完善程序，求方程的根。要求

可视化程序的编写2010-04-15

课题：可视化程序的编写教学目的:1 掌握可视化编程的一般步骤2 能正确运用相应的对象及修改属性3 能够编写简单的可视化程序教学重点：1 2 3教学难点：自己进行简单的可视化程序编写教学过程：【复习：】实践指导书上10页6个选择题【新课】例题：请新建一个工程，让计算机自动计算输入的两个数之和。实践指导书P9页教师分析：第一步：设计程序界面1 在窗体画出所用的对象，如下图所示

1.1计算机解决问题的方法2010-02-25

1.1计算机解决问题的过程教学目标1、知识与技能（1）让学生了解算法、穷举法、程序设计语言、编写程序和调试程序等概念。（2）让学生知道对现实问题的自然语言的描述，特别是类似程序设计语言的自然语言描述。（3）让学生理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤，认识其在算法与程序设计中的作用。2、情感态度和价值观通过“韩信点兵”这个富有生动情节的实例和探究、讲授、观

信息技术课堂教学中的技术探索2009-10-20

摘要：在信息技术课教学中，我们大部分时间是在机房完成的，这一特点要求我们的课堂教学要有机房硬件和软件的支持，由于硬件的配置和软件技术上的原因，我们在教学中总会遇到一些问题，这就要求我们要不断地学习和探索，利用计算机技术来最大程度上的满足我们教学的需要。关键字：信息技术作业管理 B/S在信息技术课教学中，我们大部分时间是在机房完成的，这一特点要求我们的课堂教学要有机房硬件和软件的?