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图像信息的采集与加工(一)

作者:佚名   时间:  2014-05-06 10:43:15   浏览:  1337次

图像信息的采集与加工(一)
教学目的:
1、了解图像的类型及各自特点
2、了解图像的常用格式
3、了解图像的采集方式及常用的加工软件
教学重点:
1 2 3
教学难点:
常用的加工软件很多没有感性的认识,不好理解
教学过程:
【引入】
生活中常见的图像实例
学生看书P92
【新课进行】
一、图像的格式与类型
学生看书P93页,思考问题:
常见的图像类型有?他们之间的不同?
1、类型:计算机中常见的图像类型有位图和矢量图
位图又叫点阵图,它是一种由许多点(称为像素)排列组合成的图像。
简单介绍像素的含义、分辨率的含义
特点:文件容量较大。放大位图文件会产生边缘锯齿、图像马赛克化现象。放大或缩小时容易失真。
    制作颜色色彩丰富。
 
加工位图图像的软件有Photoshop、画图
矢量图以数学的向量方式来记录图像内容。
特点:矢量图最大的优点是文件小,放大或缩小时不会失真,不易制作色彩变化太多的图像。
加工矢量图图像的软件有F l a s h 、CorelDraw 等
【教师演示】
打开实例矢量图及点阵图,进行放大实验,对比让学生理解
flash简单制作一幅图,保存为矢量格式及位图格式,然后分别打开观察不同(大小及放大效果)
2、图像格式
如何从文件名上区分什么类型?
二、图像信息的采集与加工
1、图像的采集
在生活中可以通过各种途径把缤纷多彩的图像采集到计算机中。
学生思考:生活中你是怎样把图像传到电脑中的呢?
学生回答
教师小结:
可以利用数码相机和手机等设备进行拍照
可以利用扫描仪将纸质的图像扫描下来
从网络或其他数字化资源库中获取图像信息
学生看书P95、96
2、图像的加工
教师演示:
一些图像素材以及加工过的效果图
学生看书了解表5-7(P96)
教师演示
打开常用的软件演示制作简单的实例。
学生练习:
利用画图、PHOTOSHOP等工具简单加工图像。
【教师小结】
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