您现在的位置: 首页->正文内容

徐州市优秀教师材料——张慧

作者:   时间:  2020-07-22 11:19:16   浏览:  1340次

张慧,女,汉族,1975年2月出生,95年7月大学毕业参加工作。20多年来,她在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,深受学生、同事、领导和学生家长的好评。先后两次被评为区优秀三八红旗手、区先进集体、区优秀教育工作者、感到校园人物、优秀辅导教师等荣誉称号。

一、爱岗敬业、无私奉献

一直以来,她始终忠诚于党的教育事业,模范地遵守各项制度,严格自律遵守职业道德,品行高尚,把工作放在第一位,甘于奉献,工作业绩突出,家长及学生认可度很高!无论是家中发生什么事,或自己身体有恙,从没耽误一节课。几次身体不好,均是输液过后立即返回教室上课,辅导,看班。在她心里想的最多的是学生。二、春风化雨、诲人不倦

2017年8月,她接手高一(2)班班主任,这个班学生基础较弱,刚开始高中生活,凡事都要从头开始,校规校纪教育,学习习惯学习方法指导,生活规律化的养成,工作繁琐,需要耐心和爱心,经过半学期的努力,她班学生学习成绩显著提高,学生精神面貌好,学风正,班级凝聚力强,被评为“区先进学生集体”。高二时,由于学校工作的需要,再次分班,这次她所带班级为物生班,学生是全年级班级中选修物生的学生组成,是新班级。又一次班风班纪教育,且肩负着更重的责任,每天课前、自习一直到晚休,都要到班级、寝室督促、检查,贴近学生进行管理;以爱心打动学生:多与学生谈心,经常以各种形式家访,家校联合开导教育学生,争取更大化的发挥每位学生的优势,做到人尽其才。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结、有反思。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师与学生的同甘共苦,肝胆相照,使后进生跟上全班的进步步伐。班级整体素质有了显著提升

优秀的班风带来优异的成绩,班级各项校内活动和评比均取得优异的成绩,曾获得“校合唱比赛二等奖”,“校运动会第二名”,“区优秀班集体”,“市活力团支部”等荣誉称号。

三、潜心教学、兢兢业业

教学过程中,在学生面前,既是老师,也是妈妈。她一方面用赞赏和宽容让学生在和谐、自主的环境中学习、生活,保持积极向上的乐观情绪。另一方面又宽严相济对于不和谐的或违纪学生又能严格管理教育 平时,总是深入学生群体谈心,了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。在英语研究性学习方面她积累的许多经验,把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼得课堂教学办法,强调"以学为本,因学论教",废弃了"应试教育"的要求和训练办法,体现出以创造性为核心得素质教育在实践活动中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是由学生自己通过讨论等方式,归纳、总结出规律性得东西,并自己分析、对比、综合出科学的学习办法,从而使学生得智力因素得到进一步得发展;通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分得调动,增加了教学质量,她所带班级学生三年来教学成绩稳步上升。始终在同年级中名列前茅。多名学生在英语口语比赛和全国中学生英语技能大赛中获得一等奖,二等奖等,她本人也积极参加各类各级教研活动,参与上课、听课、评课活动。积极撰写论文,并有多篇获奖或发表,作为一名老教师,她严格自律,工作中她从不挑肥拣瘦,一切服从学校安排,有高尚的师德情操,相继获得“区三八红旗手”,“区优秀教育工作者”等称号。她身为教育一线的工作者,深感教书育人任务的艰巨。工作中,不断提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,严格遵守考勤制度,认真钻研教材、法,精心备课、上课,对学生加强审美教育,努

力提高学生的审美识,使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感

受到美。在教育教学中做到了,用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责,得到了学领导的好评和学生的普遍赞誉。


  • 苏公网安备 32030502000180号