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徐州市优秀教师材料——张光厂

作者:   时间:  2020-07-22 11:17:45   浏览:  1052次

张光厂,男,中教高级。2000年毕业于徐州师范大学生物系,满怀对教育事业的执着和对学生的热爱,全身心投入到教育教学工作中,很快成为教育教学骨干。工作20载,担任16年班主任、14年教研组长、5年年级助理、4年年级部副主任、2年年级部主任工作。现担任高二年级班主任、承担高二生物教学、高二生物备课组长等工作,肩负重任。始终以优秀共产党员的标准严格要求自己,不求回报,默默奉献。

严于律己  身正为范,深深理解“身正为范”的内涵。在与学生的交往中,教师对学生的影响是十分巨大的,教师的一言一行都很大程度地影响着学生。时时刻刻都以一名优秀教师的标准要求自己,全面贯彻教育方针,兢兢业业工作、踏踏实实做人。处处以身作则,尤其是班主任工作要求学生做到的,自己首先做到。以良好的人格魅力感染了学生,指导着学生言行,鼓励着学生积极向上。共8年校年终考核优秀、被评为贾汪区优秀教育工作者、区优秀共产党员等光荣称号。

勤于钻研  学高为师,对教学勤于钻研,执着追求。积极参加各种培训活动,经常跟其他老师探讨切磋教学问题,在互相学习中,共享经验。每堂课后,及时总结优点、反思不足。对照新课程的理念,反思教学过程中对课程标准的把握,对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程工程的落实等。在长期钻研的过程中,由单纯的教书匠成长为研究型、专家型的教师。2008年参加区优质课评比获一等奖、2009年徐州市评优课二等奖、2012年徐州市基本功大赛贰等奖。近年来,先后撰写十多篇论文在省市区获奖和发表。2013年被评为贾汪区骨干教师、2017年被评为贾汪区高考突出贡献奖。

勇于教改  敢为人先,近年来,一直进行课堂教学改革的探索。为体现“以学生为主”的理念,在课堂教学中初步探索出了“自学质疑—出示重点难点—达标导学—巩固练习—达标检测—单元检测”的课堂教学新模式;2014年市推行“学讲计划”,响应号召积极课改,先后开设多次课改示范课,小组学习、合作学习、快乐学习,真真正正的让学生体验到收获的幸福。这就是交给学生学习的“金钥匙”。所带班级在高考中取得骄人成绩,超额完成学校下达的高考指标。连续多年获得教学能手,个人增幅均第一。共有六十多人次生物竞赛获省一二等奖。理论的科学性、简便易操作性,良好的成绩受到了校领导的表扬。

乐于奉献  甘为红烛,班主任工作是一门艺术,是一份职责,更是一份奉献!最近7年工作性质的变化,值班比较频繁。班主任具有双层身份既是良师又是益友,一有时间、一有机会就深入到学生中和他们进行亲密的思想交流,激发他们的学习热情,并体贴和关心他们的生活。学生说:“张老师教学上端正认真,是良师;生活上关怀体贴,是亲人、益友。他把全部的爱都洒在我们身上。”同事说:“他是陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去精神的践行者。”因此年年教学评价和学生问卷调查中,师生的满意率近100%。所带班级班风正,学风浓,同学团结友爱、尊敬师长、为人正直。回报社会、反哺社会这是人的良知,张光厂将自己的班主任费一部分捐给社会福利院、资助班级贫困学生、设立爱心奖助学金等,决不让他的学生因贫困而影响学习。200820122015年所带班级被评为徐州市优秀班集体。也多次被评为“模范班主任”“优秀班主任”“十佳青年”等光荣称号。


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